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【潇湘晨报】教学 被耽误的教学进度怎么赶

2020-04-08 10:16   来源:潇湘晨报   编辑:谢长贵 梅玫 李姝   点击:

4月7日,长沙市一中,戴着“移动肺宝”的学生正在认真听课。 图/记者谢长贵

据长沙市一中教务处副主任谌倪先容,2020届高考生属于“老高考、老方案”的最后一届。目前已经进入高考二轮复习的后段,通过三次教学研讨,学校将在整个三轮复习中更夯实地回归教材,更踏实地帮助学生查漏补缺。在疫情期间网课教学的过程中,学校也更注重学生线下的自主学习,线上主要是师生答疑和互动,所以学生们回归学校后不需要花费太多时间适应。“还剩90来天就要高考,希翼大家能把握好时间,跟随学校的安排踏踏实实地查漏补缺,回归基础、回归教材,希翼大家都能克服心理压力,取得理想的成绩。”谌倪说。

广益实验中学校方表示,虽然初三学生延迟了一段时间上课,但课程并没有耽误,网络授课期间都是按照长沙市教育局的要求开足开齐课程。此外,学生返校后,老师在教学进度上会根据学生网课期间的学习效果进行优化,适当调整进度。

长沙市麓山滨江实验学校G1706班龙江平老师围绕“如何防疫学习两不误”给高三学生们讲述开学第一课……多位教师告诉记者,对于初高中毕业班学生而言,战“疫”的同时,全力追赶学习进度是当务之急。“由于在线教学情况复杂,有地方教学进度比正常情况慢了20%以上。”

“保衔接”。“开学后,大家会摸底测试了解前期在线教学的效果,确保新学期教育质量”,长沙六中校长向雄海告诉记者。

“挤时间”。为确保有足够的教学时间,湖南一些地方出台办法,包括将周末双休改为单休、每天下午多上一节课、暑假延期等。

“调节奏”。某教育集团的一位负责人说,初三虽然属于义务教育阶段,但面临较大升学压力,学校打算开学后先把核心要点讲实,一些素质拓展内容则稍“往后放放”。他还表示将会做好各项后勤服务,积极关注学生心理状态,尽力让他们保持最佳学习状态。

记者梅玫李姝综合新华社报道

原文链接:http://epaper.xxcb.cn/xxcba/html/2020-04/08/content_3017106.htm

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